為促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用、探索信息化背景下新型的育人方式和教研模式，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，教育部在2020年的3月3日發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，意見要求進(jìn)一步加強(qiáng)“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”（簡稱“三個(gè)課堂”）應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

《意見》還指出，在“三個(gè)課堂”安全保障措施方面，應(yīng)按照《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)與文件要求，逐級落實(shí)“三個(gè)課堂”網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)制度，探索建立應(yīng)用軟件安全評估機(jī)制、數(shù)據(jù)分級保障機(jī)制、安全事件應(yīng)急處置機(jī)制。同時(shí)還要求加強(qiáng)對“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用相關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)能力，維護(hù)廣大師生的切身利益。

此外，早在2019年8月份，教育部、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部等八部門還聯(lián)合發(fā)布《教育部等八部門關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》，在網(wǎng)絡(luò)安全方面，《意見》明確要求：

建立備案制度

教育移動(dòng)應(yīng)用提供者應(yīng)當(dāng)在取得ICP備案、網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)定級備案的證明、等級測評報(bào)告后，向機(jī)構(gòu)住所地的省級教育行政部門進(jìn)行教育業(yè)務(wù)備案，登記單位基本信息和所開發(fā)的教育移動(dòng)應(yīng)用信息。

保障網(wǎng)絡(luò)安全

教育移動(dòng)應(yīng)用提供者應(yīng)當(dāng)落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全主體責(zé)任，采取有效措施，防范應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)攻擊，保障系統(tǒng)的平穩(wěn)、安全運(yùn)行。教育移動(dòng)應(yīng)用和后臺(tái)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)要求。鼓勵(lì)教育移動(dòng)應(yīng)用提供者參加網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證、檢測，全面提高網(wǎng)絡(luò)安全保障水平。

加強(qiáng)考核問責(zé)

省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立教育移動(dòng)應(yīng)用的選用退出機(jī)制、負(fù)面清單和黑名單制度，推動(dòng)將黑名單信息納入全國信用信息共享平臺(tái)，按有關(guān)規(guī)定實(shí)施聯(lián)合懲戒。教育督導(dǎo)部門應(yīng)當(dāng)將教育移動(dòng)應(yīng)用治理情況納入對下級政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估和對學(xué)校的綜合督導(dǎo)評估。教育行政部門應(yīng)當(dāng)將教育移動(dòng)應(yīng)用治理納入網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制等相關(guān)考核。對責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的教育行政部門和學(xué)校予以約談、通報(bào)。對因失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的，依法依規(guī)對相關(guān)負(fù)責(zé)人嚴(yán)肅問責(zé)。

教育行業(yè)的教育移動(dòng)應(yīng)用和后臺(tái)系統(tǒng)如果沒有落實(shí)網(wǎng)絡(luò)等級保護(hù)制度，沒有完善的安全應(yīng)急響應(yīng)措施，將屬于違法違規(guī)上線，面臨被下架風(fēng)險(xiǎn)，更有甚者，還將面臨行政與法律問責(zé)風(fēng)險(xiǎn)。由此可見，網(wǎng)絡(luò)安全成為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”蓬勃發(fā)展的重要前提和根本保障。

安徽靈狐科技安全服務(wù)事業(yè)部，在教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)等級保護(hù)咨詢及測評上擁有多年的行業(yè)積淀及最佳實(shí)踐。聯(lián)合教育部等級保護(hù)測評中心，可為“三個(gè)課堂”等教育移動(dòng)應(yīng)用和后臺(tái)系統(tǒng)提供整合式、一站式的等級保護(hù)安全合規(guī)解決方案，內(nèi)容涵蓋ICP備案、等級保護(hù)定級與備案、風(fēng)險(xiǎn)評估與差距測評、安全整改規(guī)劃設(shè)計(jì)、整改加固、等級測評等，為教育移動(dòng)應(yīng)用提供者提供安心、省心、放心的一站式服務(wù)。

安徽靈狐科技安全服務(wù)團(tuán)隊(duì)擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的信息安全專職從業(yè)人員30余名，多數(shù)員工擁有國家級的等級保護(hù)測評機(jī)構(gòu)及國際知名安全咨詢公司的工作經(jīng)驗(yàn)，具備強(qiáng)大的資源整合及交付能力，可為客戶提供切合業(yè)務(wù)生產(chǎn)的全生命周期安全服務(wù)，為教育移動(dòng)應(yīng)用健康有序發(fā)展，為廣大師生營造健康、有序、安全的網(wǎng)絡(luò)空間和學(xué)習(xí)環(huán)境積極貢獻(xiàn)自己的一份力量。

《意見》指出，“三個(gè)課堂”應(yīng)用的總體目標(biāo)是，到2022年，全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用，建立健全利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，提高教師教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。

為此，安徽靈狐科技將持續(xù)深耕教育行業(yè)，為教育用戶提供更優(yōu)質(zhì)的等保合規(guī)解決方案、技術(shù)支持、運(yùn)維等全周期一站式整合服務(wù)，為推動(dòng)教育信息化及教育行業(yè)合規(guī)性建設(shè)不斷努力。

安徽靈狐科技安服團(tuán)隊(duì)

安徽靈狐科技安全服務(wù)團(tuán)隊(duì)，擁有完整的服務(wù)生態(tài)，依托與國內(nèi)外上千家軟硬件廠商、安全咨詢公司、安全測評機(jī)構(gòu)的良好合作關(guān)系，積極為各行業(yè)客戶提供整合式、一站式安全咨詢服務(wù)，幫助客戶系統(tǒng)化地開展信息安全風(fēng)險(xiǎn)評測及安全保障體系建設(shè)，提高自身的信息安全綜合防護(hù)能力，抵御內(nèi)外部安全風(fēng)險(xiǎn)，從而滿足國際國內(nèi)相關(guān)法律法規(guī)及安全監(jiān)管要求。

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